Każde dziecko bywa ruchliwe i rozproszone. O ADHD myślimy wtedy, gdy trudności z uwagą, nadruchliwością i impulsywnością są wyraźnie silniejsze niż u rówieśników, utrzymują się od miesięcy i utrudniają funkcjonowanie w domu oraz w szkole.

Objawy ADHD u dzieci

Objawy dzieli się zwykle na trzy obszary:

  • Zaburzenia uwagi – trudność ze skupieniem, gubienie rzeczy, „nieobecność", niedokańczanie zadań.
  • Nadruchliwość – ciągły ruch, wiercenie się, trudność z usiedzeniem.
  • Impulsywność – działanie bez namysłu, przerywanie, trudność z czekaniem na swoją kolej.

U części dzieci dominują głównie trudności z uwagą, bez wyraźnej nadruchliwości – takie ADHD bywa przeoczane, zwłaszcza u dziewczynek.

Jak przebiega diagnoza

Diagnoza to proces: wywiad z rodzicami, informacje ze szkoły, obserwacja i kwestionariusze. Celem jest odróżnienie ADHD od innych przyczyn (np. trudności emocjonalnych, problemów ze snem, sytuacji rodzinnej). Formalne rozpoznanie potwierdza lekarz, a psycholog dziecięcy prowadzi część diagnostyczną i wsparcie.

Jak pomóc dziecku

Pomaga uporządkowane, przewidywalne otoczenie, jasne zasady, wsparcie w nauce oraz praca z rodzicami nad codziennymi strategiami. Wczesna pomoc realnie poprawia funkcjonowanie dziecka i relacje w rodzinie. Jeśli podejrzewasz ADHD u swojego dziecka, umów konsultację w sprawie ADHD – w Warszawie lub online.

Źródła i publikacje naukowe

Poniższe źródła stanowią podstawę merytoryczną artykułu oraz materiał do dalszej lektury:

  • Amerykańskie Towarzystwo Psychiatryczne (APA) — DSM-5, ADHD.
  • WHO — Międzynarodowa Klasyfikacja Chorób ICD-11 (2019/2022): ADHD (6A05).
  • National Institute for Health and Care Excellence (NICE) — Attention deficit hyperactivity disorder: diagnosis and management (NG87).